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O CENTRO DE APRENDIZAGEM PRIVADO DE IDIOMA CHINÊS Nº 1 A NÍVEL MUNDIAL

Crianças

A nossa metodologia para aprender chinês foi desenvolvida conjuntamente com o nosso Diretor Pedagógico Dr. Jesús Fernando Pérez Lorenzo e é única porque adapta o ensino do chinês mandarim às normas estabelecidas em mais de 40 países.

Cursos de chinês mandarim para crianças

Trabalhamos com crianças de todas as idades agrupadas por curso lectivo de forma a que os grupos sejam homogêneos a nível de maturidade.

O nosso método está adaptado à forma de estudar das crianças e as suas áreas de interesse permitindo começar com diferentes idades. Todos os jogos e atividades têm como fio condutor o curriculum dos 4 níveis desenhados pelo Instituto Confúcio para crianças (YCT 1 a 4). Somos especialistas em crianças e o nosso Programa Mandarim Center Kids é uma referência nos diferentes centros de educação pelo mundo.

Na atualidade a China irá consolidar-se, a curto prazo, como a primeira potência mundial, não só como a fábrica do mundo mas também como a compradora do mesmo pelo que, dominar o chinês mandarim será imprescindível nas relações com a China.

Porquê estudar o chinês mandarim?

El hecho de elegir el chino mandarín como segunda lengua no implica descuidar otras como el inglés. De hecho facilitará al menor la adquisición de otras Además, este idioma es utilizado por más de un millón de hablantes en Asia y en otras zonas del mundo y el crecimiento que está experimentado el continente implica grandes ventajas de futuro.

Por último a ordem sintática desta língua é semelhante à do português e não têm género masculino ou feminino nem tem declinações como o Latim pelo que será de fácil aceitação por parte do aluno.

Vantagens de aprender chinês mandarim

Aprender outra língua desde criança apresenta muitas vantagens pois trata-se de um processo natural para elas. Desde os primeiros meses de vida até aproximadamente os 12 anos o cérebro tira o máximo partido da aprendizagem de outros idiomas. Introduzir um novo idioma, para crianças de pouca idade, oferece grandes vantagens para as crianças:

Melhora a sua capacidade comunicativa

Expor uma criança pequena a uma língua estrangeira irá ajudá-la a ter maior soltura nesse idioma.

A sua mente fica mais flexível e criativa

Existem estudos que demonstram que a aprendizagem de idiomas é mais cognitiva do que linguística.

Maior capacidade para resolver problemas

Ficou demonstrado que as crianças bilingues têm melhores habilidades para resolver problemas, pensamento crítico e uma maior flexibilidade mental

Mayor nivel cultural

Dar a possibilidade às crianças de aprender uma segunda língua irá permitir-lhes ter um maior nível de tolerância para compreender o mundo diverso em que vivem.

Maior concentração e atenção seletiva

A aprendizagem de uma segunda língua pode mudar a forma de funcionamento do cérebro, aumenta as habilidades de concentração

Aumento das oportunidades de futuro

Ser bilingue vai permitir-lhe abrir muitas portas a nível profissional e pessoal. Na atualidade os idiomas são uma exigência para quase qualquer posto de trabalho.

Programas para crianças

Na Mandarin Centers prestamos especial atenção às crianças. A pensar nelas desenvolvemos um programa específico de chinês para crianças, baseado no ensino de forma natural, interativa e amena, a Mandarin Centers Kids.

  • Crianças entre 1 e 3 anos
  • Crianças entre 3 e 5 anos
  • Crianças entre 5 e 8 anos
  • Crianças entre 9 e 12 anos

No centro de chinês Mandarin Centers, somos conscientes da importância de aprender línguas desde muito cedo devido à capacidade inata das crianças de absorver novos conhecimentos, visto que são capazes de interiorizar, de forma mais fácil e rápida, o aprendido.

Segundo a opinião de diversos profissionais, durante os 3 primeiros anos de vida a capacidade de crescimento do cérebro é superior pelo que é o momento ideal para fomentar os estímulos linguísticos nesta etapa. Tanto os pedagogistas como os especialistas na linguagem acreditam nesta afirmação visto que está demonstrado que os pequenos de educação infantil contam com um grande nível de recetividade para assumir outra língua.

Por este motivo a aproximação a uma língua estrangeira deve realizar-se nesta idade reforçando as situações habituais de conversação (cumprimentos, despedidas, fórmulas de cortesia, etc.) e a metodologia visual e auditiva. Assim, desenvolvemos um programa especial de chinês para crianças denominado “Mandarin Center Kids” que se realiza mediante aulas interativas, jogos, vendo filmes e ouvindo canções para fomentar, desta forma, a criatividade e a aprendizagem de outra língua.

Aprender enquanto brincam é uma excelente oportunidade para os menores, porque as primeiras palavras que eles aprendem no seu vocabulário, são através dos diferentes passatempos nos tempos livres.

Desta forma os nossos docentes são compostos por professores cem por centro nativos com um diploma específico (licenciatura em letras) para dar aulas de língua chinesa, assim como têm que ter um conhecimento íntegro do programa da nossa academia.

No seu curriculum contam com experiência em educação infantil pelo que estão totalmente preparados para dar aulas aos mais pequenos. Desta forma, graças ao apoio dos docentes, os alunos aprendem as habilidades necessárias para começar a desenvolver-se na língua Mandarim.

O nosso curso de chinês para crianças entre 1 e 3 anos tornou-se numa referência no ensino de chinês em diferentes escolas e colégios a nível internacional.

O centro de línguas é mais do que um lugar para adquirir competências idiomáticas já que para além de ser um lugar para socializar também é um local de encontro entre meninos e meninas onde podem construir uma personalidade mais aberta relativamente a novos desafios. Começar a ter alguma independência e começar a conformar-se com uma imagem positiva de si próprio graças à melhoria da auto-estima pessoal, são alguns dos benefícios de falar mais línguas.

Conteúdos idiomáticos

Começar a aprender um novo idioma desde pequeno tem inúmeras vantagens. Neste sentido existem uma série de características que se desenvolvem nesta etapa que devem ser aproveitadas para a educação:

• Aumento da motricidade: melhor utilização de ferramentas como tesouras e papel
• Cresce o nível de autonomia pessoal
• Aumenta a capacidade de articular frases mais compridas e complexas (orações subordinadas, etc)
• Começa a entender os estados de ânimo dos outros
• Começa a entender conceitos temporais
• Atinge com sucesso pequenas ações

O conhecimento de uma segunda língua aumenta as habilidades de memória, a expressão e a capacidade de criar assim como a introdução rápida de mais idiomas. Neste sentido fomentamos os valores éticos e de tolerância relativamente a outras culturas aprendendo a entender outras realidades próximas.

Por este motivo, na Mandarín Centers criámos um curso de chinês para crianças entre os 3 e 5 anos no qual se desenvolvem através de aulas dedicadas à interação e que se realizam vendo filmes, ouvindo canções nessa língua ou através de passatempos que fomentem o ensino juntamente com o divertimento.

O jogo é um instrumento imprescindível no processo educativo já que implica um momento de divertimento e de liberdade para o menor e é caraterizado pelo descobrimento e fantasia. Isto contribui para o desenvolvimento afetivo, psicomotor, cognitivo, social e linguístico dos pequenos ficando estes a conhecer o que os rodeia e fomentando o pensamento e as emoções.

Conteúdos idiomáticos

Professores

A mais valia que oferece a Mandarín Centers, para além de um projeto formativo testado, é que é um grupo profissional composto por professores nativos com formação em educação para crianças e com um grande conhecimento do programa que utilizamos na nossa academia.

Aulas

As aulas são compostas por grupos mínimos de quatro alunos e a formação terá a duração de um ano escolar. Assim, a aula será de uma hora e meia por semana, o que significa um total de seis horas ao mês, para que as crianças possam combinar a aprendizagem com outras atividades da vida diária. Sabemos que a educação infantil é uma etapa da educação na que se deve fomentar a diversidade para que os pequenos desenvolvam ao máximo as sus capacidades. No nosso centro educativo queremos ser, não só uma escola de línguas, mas também um ponto de referência na aprendizagem, na interação e na socialização entre meninos e meninas.

Material didático

O material didático utilizado no nosso curso de chinês para crianças entre os 3 e 5 anos chama-se ‘你好! Nǐ hǎo! Mandarina”.

Na Mandarin Centers tivemos a oportunidade de avaliar como a educação evoluiu nos últimos anos, no que se refere ao ensino de línguas desde os primeiros anos de vida. Para poder-nos adaptar às novas exigências curriculares desenvolvemos um novo material com o qual a Mandarin Centers Publishing pretende juntar os aspetos mais significativos da educação nos nossos dias. As ações quotidianas, os objetos que nos rodeiam e, porque não, o divertimento são elementos que tomámos em conta para o desenho pedagógico deste livro. Projetamos uma aprendizagem significativa na qual os alunos se sintam integrados num ambiente agradável e cooperativo.

你好! Nǐ hǎo! Mandarina

A aprendizagem de um idioma, quando se é criança, é uma vantagem de futuro para os alunos devido ao facto de que vivemos num mundo que dá muito valor ao conhecimento de outras línguas, portanto, as possibilidades multiplicam-se se adquirirem capacidades idiomáticas, que permitam uma maior independência no momento de viajar, de formar-se ou de encontrar um trabalho.

A isto temos que juntar o facto de que o chinês mandarim é a língua mais falada no mundo, estando em crescente expansão. As alternativas do continente asiático estão em aumento e neste continente localizam-se determinados países que vivem um importante desenvolvimento económico.

E ainda, incluir esta língua como segundo idioma não implica que se deixe de lado a aprendizagem de outras como o inglês, o alemão ou o francês, muito pelo contrário, visto que a mente fica mais flexível permitindo que se assimilem novos idiomas com muita mais facilidade.

O chinês mandarim está a converter-se numa das línguas mais importantes. De facto, graças ao crescimento pelo que está a passar a China nos últimos anos, prevê-se que o idioma mandarim seja um dos mais solicitados no segmento sócio económico. Assim, o ensino do chinês mandarim para as crianças pode vir a ser uma vantagem para os seus filhos e irá abrir-lhes um grande leque de possibilidades no seu futuro laboral.

Por todos estes motivos na Mandarín Centers elaborámos um programa de ensino especial de chinês para crianças entre os 5 e 8 anos, no qual estas poderão adquirir competências básicas desta língua e cujo nome dado é ‘kids’. Este é o momento no qual o aluno está a crescer pelo que, embora o jogo seja a principal forma de inter-relação com os outros, agora é capaz de fazer frente a situações com regras mais complexas.

Conteúdos idiomáticos

Professores

Na nossa academia de mandarim contamos com um grupo de professores com grande experiência no âmbito do ensino de chinês, para crianças entre os 5 e 8 anos, e que conhecem na perfeição o programa e a metodologia a aplicar nos cursos orientados para crianças.

Aulas

A metodologia utiliza a interação dos alunos para fomentar, entre eles, a aprendizagem que, nesta idade, vão adquirindo quase sem esforço. Para tal, as salas de aula têm uma Apple TV com a que se fomentam os jogos, os vídeos e a música neste idioma.

Material didáctico

O material didático utilizado no nosso curso de chinês para crianças entre os 5 e os 8 anos chama-se ‘Hǎo Hǎo Xuéxí Mandarina”.

As ações quotidianas, os objetos que nos rodeiam e porque não, o divertimento são elementos que se tiveram muito em conta para o desenho pedagógico deste livro. Projeta-se uma aprendizagem significativa na qual os alunos se sentem integrados num ambiente agradável e cooperativo. As atividades estão desenhadas de acordo com a teoria das diversas inteligências de aprendizagem, com o objetivo de desenvolver alguns conhecimentos que se adaptem a cada uma das diferentes formas de aquisição de conceitos que têm os meninos e as meninas.

Criamos uma rutina de aprendizagem baseada num padrão muito determinado que, por sua vez, inclui dinâmicas diferentes adaptadas ao ciclo de idade a que se dirige. Os conteúdos gerais estruturam-se por temas e estão pensados para que se adaptem à duração de um curso escolar completo.

Hǎo Hǎo Xuéxí Mandarina

Na nova ordem mundial a China consolida-se, a curto prazo, como a primeira potência mundial, não só como fábrica do mundo mas também como a compradora do mesmo, pelo que dominar o chinês mandarim será imprescindível nas relações com a China.

As vantagens de aprender uma língua podem ser várias como: diferenciar-se culturalmente e no trabalho, pelo que algumas das vantagens de aprender chinês são:

• é a língua mais falada no mundo
• dominar a língua chinesa será uma mais valia para a criança no seu futuro
• as crianças aprendem a língua praticamente sem esforço através da estimulação precoce
• aprender outras línguas melhora e desenvolve a sua capacidade mental.

Porquê estudar chinês mandarim?

Aprender um segundo idioma é um aspeto fundamental no contexto do mundo atual no qual vivemos. Esta situação que é bem conhecida pela sociedade provocou a proliferação da atividade das academias fazendo com que a maioria dos cidadãos já conheça uma outra língua. Assim, a qualidade pela que um aluno se pode diferenciar de outro já não será por saber utilizar uma língua mas sim por conhece-la.
O curso de chinês para crianças entre os 9 e 12 anos pode supor uma vantagem, devido ao facto de que é a língua mais falada no mundo (mais de um milhão de pessoas) mas a maioria das pessoas que a conhecem pertencem ao país de origem da mesma.
Así, el curso de chino para niños de entre 9 y 12 años puede suponer una ventaja debido a que es la lengua más hablada del mundo (más de un millón de personas) pero la mayoría de sus conocedores pertenecen al país de origen de la misma.

Assim, na nova etapa socio económica, a China está a consolidar-se como uma das maiores potências no mundo, sendo o país com a maior reserva de divisas do planeta, no que se refere ao seu crescimento interno e externo e que está em pleno auge, o que se traduz em grandes possibilidades laborais num futuro próximo. A sua expansão implica que sejam necessárias pessoas que falem o mandarim em outros lugares do planeta o que implica um ponto a favor para quem conhecer esta língua.

Professores

Por este motivo na Mandarín Centers queremos aproveitar a grande formação dos nossos professores nativos no que se refere ao conhecimento do idioma, para colocá-la ao serviço dos que serão, algum dia, as testemunhas da sociedade, as crianças.

Aulas

Todas as nossas salas estão equipadas com Apple TV para que os alunos possam utilizar o nosso programa de desenvolvimento de jogos e as aplicações de iPad complementares durante as aulas.

Material didático

A esta idade os níveis de aprendizagem de chinês mandarim são dois: o de iniciação e o intermédio, portanto, existe um primeiro e um segundo volume que é destinado ao curso básico e com o qual irão adquirir as seguintes competências:

O primeiro e segundo volume formam o curso básico e ensinam:

• Pinyin
• Compreensão oral
• Compreensão escrita
• Apresentação dos traços e a sua ordem na escrita
• As estruturas dos caracteres chineses
• Radicais e caracteres simples
• Como procurar os caracteres no dicionário
• Como teclar os caracteres.
• Escrita guiada de aproximadamente 100 caracteres

O que faz com que este livro de texto seja diferente?
É muito completo e cobre todas as áreas do idioma. O seu desenho é muito moderno e atrativo. Os livros apresentam uma estrutura muito atrativa e utilizam um sistema de aprendizagem gradual, começando pelos caracteres mais simples, aumentando progressivamente a sua complexidade.
Este tipo de exemplares que foram criados pela editorial de Pequim BLCUP, uma das mais prestigiosas neste tipo de edições, estão especialmente criados para o ensino de alunos ocidentais. Também contam com o prestígio de duas instituições que se dedicam à expansão da língua mandarim pelo mundo, o Beijing Culture University e o Hanban e seguem o critério dos exames oficiais YCT (Young Chinese Learners Test) do Instituto Confúcio.

Uma das suas autoras, Yamin Ma, é uma autora de prestígio que publicou outros títulos dirigidos a crianças e estudou no Canadá. A coautora, Xingying Li, estudou línguas em Pequim. Na atualidade, ambas dedicam-se ao ensino numa escola internacional em Hong Kong.